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城市信报·2018年6月06日A7

四年教育投入162亿元

2018-06-06 来源:信网-城市信报 A7版
四年教育投入162亿元 四年教育投入162亿元 四年教育投入162亿元

4年内财政性教育投入累计达162亿元,是2014年之前20年投入的总和;新建、改扩建中小学和幼儿园138所,是2014年之前10年建设的总和。这份“成绩单 ”,便是青岛西海岸新区获批4年来,坚持教育优先发展给出的一份“答卷”。

4年内财政性教育投入162亿元

清一色的欧式建筑、干净整洁的校园、崭新的教室和餐厅、宽阔的操场……在青岛西海岸新区弘德学校,这所按照高标准建成的现代化学校,目光所及处处都是新景象,与周边的房屋形成鲜明的对比,成为该片区“最美的建筑”。“仅仅在两年多之前,这里还只是一所乡村小学,新建成的弘德学校2016年8月才正式投入使用。”校长徐玉红说。

西海岸新区教体局发布的统计数据显示,自2014年6月3日获批为国家级新区以来,西海岸新区4年间财政性教育投入累计达162亿元,是2014年之前20年投入的总和;以领先全市、高于全省的标准规划建设教育设施,新建、改扩建中小学和幼儿园138所,是2014年之前10年的总和,创造了学校建设“西海岸速度”。

统计数据显示,仅2017年一年,青岛西海岸便有43项教育重点工程“挂图作战”,以领先全市、高于全省的标准建成朝阳小学、青草河小学、石雀滩幼儿园等12所学校幼儿园,新增幼儿园学位3300个,新增义务教育学位5760个。开工建设海王路初中等16所学校幼儿园,完成19所农村义务教育学校运动场地塑胶化改造,改扩建48处中小学标准化食堂。目前,新区建成117所标准化食堂,惠及10万中小学生。

打造海洋教育新名片

2014年6月3日,青岛西海岸新区获批为第九个国家级新区,确定以海洋经济发展为主题,率先实现蓝色跨越,为探索全国海洋经济科学发展新路径发挥示范作用。这个向海而生的这个国家级新区,在海洋经济经快速发展的同时,也正在打造海洋教育新名片——从幼儿园开始。

“渔民为什么要在晚上出去打鱼,而不是白天?”“跨海大桥的柱子泡在海水里 ,会不会损坏?”日前,在青岛西海岸新区第一幼儿园,孩子们提出的这些与海洋有关的问题连记者都大吃一惊。原来,这里的孩子们对海洋的认知,早已超过了仅仅认识一般的海洋生物的阶段,而是有了自己的思考。

“青岛西海岸新区有着丰富的海洋资源,我们根据不同的年龄阶段设置了系统的海洋主题课程,既包括海洋自然资源,又包括人文资源。”青岛西海岸新区第一幼儿园园长邵瑜说,这些系统的海洋主题课程的设置,都是基于本地海洋文化,以热爱家乡为感情线索,激发培养孩子们的海洋意识。

青岛西海岸新区第一幼儿园开展海洋主题课程只是青岛西海岸新区打造海洋教育新名片的一个缩影。在青岛市教育局公开发布的信息中提到,青岛西海岸新区积极创建蓝色海洋教育特色,努力打造海洋教育新品牌 ,全区15所学校创建为青岛市海洋教育特色学校,8所学校创建为青岛市帆船特色学校,创建为全国海洋教育基地。

其中,海洋教育渗透在国家课程与地方课程教学中,注重海洋教育序列化、系列化,开发了海洋地理、海洋生物、海洋国防、海洋环保、海洋经济、海洋科技、海洋文化等126门海洋教育学校课程,为1至8年级学生免费提供海洋教育教材,形成以国家和地方课程为依托,校本课程为抓手的海洋教育课程体系。

“空中课堂”建起跨国同步交流

“你好”,“你好”。日前,在太行山路小学录播教室内,伴随着中、俄不同语言的简单而热情的问候,俄罗斯彼尔姆市师生们一张张灿烂的笑脸清晰地出现在教室内大屏幕上。课堂上,彼尔姆市第二中学小学部的老师为双方的孩子同上俄文课。俄罗斯教师丰富的肢体语言、变戏法似地拿出的一个个教学道具,让太行山路小学的同学们感受着外教的魅力。生动有趣的授课方式激起了同学们的学习兴趣,同学们很快学会了几个常用俄语词汇的读写方法。

在太行山路小学,这种“国际同步课堂”每周都上,三年级以上的学生都能面对面地和俄罗斯、澳大利亚的“同学们”一起学习,你教我俄罗斯的人文地理知识,我教你中国的国学,不仅为大家提供了与国外学生进行文化、语言交流的平台,也使同学们对国外的学习方式有了一定的了解。

“2014年下半年我们建成智慧校园系统后,2015年3月20日,与俄罗斯彼尔姆市第二小学学生实现国际同步课堂,3年来又先后与澳大利亚阿德莱德普尔特尼文法学校、俄罗斯国立普希金俄语学院实现了国际同步课堂。”太行山路小学校长袁秀菊说,在国际合作与交流中,大多数学校更倾向于“观光式的游学活动”,但这类活动只有极少数学生可以参与,不能与课程、教学紧密结合,教育国际化的质量难以提升。而国际同步课堂可以有效缩短时空距离,让更多的孩子参与进来,可以享受国际化的教育。

然而,从小学开始就让孩子们上国际课,袁秀菊校长这种超前的教育模式,在很多人看来感觉不可思议。“我之所以坚持让孩子们上国际课,并不是要让他们在小学阶段就能学到多少词汇,掌握多少语法,而是要在孩子们6到12岁的这个年龄段里就埋下一颗种子,开阔视野,增加自信。因为一旦进入初中和高中,孩子们备战中考、高考,课程压力就非常大了,可能根本没有时间去学习这些考试之外的内容。”袁秀菊说。

伴随着青岛西海岸新区获批后启用的“国际同步课堂”,在太行山路小学,孩子们的心中或许也早已埋下一颗“国际范”的种子。

实现教育均衡化发展

对于义务教育均衡化发展,青岛西海岸新区第一所九年一贯制学校弘文学校的校长徐玉红深有感触。2013年8月,弘文学校正式建成启用,校园建设、教学设施配套在全区都是超一流,但里面的学生70%都是原来乡村小学过来的,以城中村、外来流动人口为主;教师则几乎全部是原来乡村小学过来的。

徐玉红深知,要实现教育均衡化发展不是一蹴而就的。她提出了“和合精进”的核心理念文化,以“和合”文化教育学生,同时邀请专家定期给老师授课,提高老师教学水平。功夫不负有心人,2016年,该校首届初中毕业生中考成绩名列前茅,得到社会广泛认可。

目前,青岛西海岸新区现有农村学校46所,在校生24000人,教师3050人。如何实现这24000名农村学校学生享受优质的教育资源,促进教育公平,才是摆在西海岸新区教育面前的一道真正的“考题”。

近年来,新区坚持全域统筹、城乡一体,以提供公平而有质量的教育为着力点,努力办好老百姓家门口的每一所学校,通过深化集团化、1+1联盟、跨区域合作等办学模式改革,建立了香江路第二小学与凤凰岛小学、实验初中与育才初中、双语小学与星光岛小学、弘文九年一贯制学校与弘德九年一贯制学校、第三实验小学与朝阳小学、海之韵小学与青草河小学、青岛实验小学与开发区第二实验小学等一体化办学共同体,扩大了优质教育资源覆盖面,有效破解了义务教育不平衡、不充分发展难题。

文/图 城市信报记者 尚青龙

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