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城市信报·2018年4月13日A8

四种方法帮孩子走出厌学

2018-04-13 来源:信网-城市信报 A8版

13岁因和父母冲突逃学、9岁控诉父母和学校的压力。近2年,从青岛市精神卫生中心心理咨询门诊和儿少门诊来看,儿童青少年就诊人数成倍增加 ,主要问题是厌学,逃学。为何会出现厌学?又该如何与厌学青少年友好相处?4月12日,市精神卫生中心精神五科刘小翠副主任医师介绍了四种方法,不要总给孩子讲道理 ,逐渐找到学习兴趣建立自信。

青少年逃学厌学增加

一位13岁中学女孩和家长来到门诊,家长说,女儿通过网上认识了一个男生,两人互相喜欢欣赏,以出去学习为借口经常见面。每次出去女儿都把自己打扮成成人,回到家闻到她身上有很大烟味,家人发现后多次劝说无效,甚至与孩子发生过多种过激言语和行为。女孩便不再去上学,进到诊室时,医生看到女孩漂亮的脸上留有被打的痕迹。还有个9岁的孩子在自己的练习本上,用愤怒的语言向这个世界控诉自己的父母和学校,控诉父母过度压力,控诉过多的作业,洋洋洒洒好多页。

一个逃学一个厌学,到底为什么会发生这些极端行为?又该怎么解决?青岛市精神卫生中心精神五科刘小翠副主任医师介绍,其实,厌学是青少年最普遍的心理障碍之一,近几年青少年厌学现象比较严重,而厌学情绪的孩子所表现出对学习的疏离及行为上的消极。令无数家长无所适从。每个家长都想帮助自己的孩子走出厌学的阴影,但结果往往适得其反,有的甚至由此引发了诸多社会问题。

厌学是孩子和家庭共同造成的

对待这个问题,我们先要了解儿童青少年产生厌学心理的原因都有哪些,这里可以分两个角度来看,孩子自身角度和家庭角度。孩子角度方面,一方面是孩子学习动机缺失和对学习信心不足。另一方面学习兴趣缺乏,处于成长期的儿童青少年,其兴趣的显著特点是动摇性,容易受到外在干扰刺激的影响。在家庭角度方面,父母的教养方式会对学习产生重要的影响。许多家长对孩子期望值过高,从小对孩子采用严厉的家庭教养方式,很少考虑儿童自己的意愿,这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩,到了青少年时期,他们的适应性和调节能力都会比较差,缺乏自信心,面对日渐增加的学习压力和家长的苛刻要求,容易出现叛逆行为,表现为和家里人关系僵冷,不沟通 ,不交流,甚至有情绪过激行为,或是表现内向 、懦弱、自卑,这类孩子都是厌学的高发人群。还要注意的是,家庭角色不完整,缺乏关爱。

四种方法帮孩子走出厌学

那么如何帮助儿童青少年走出厌学的心理障碍呢?刘小翠介绍了几种简单有效的方法。

一是帮助儿童青少年建立信心,体会到自己的存在价值,在引导厌学孩子学习的过程中,首先要打开孩子的心扉,与孩子建立有效的沟通过,这时候就应该首先发现孩子的优点,然后不断地正面肯定他们,使他们意识到自己存在的价值,从而建立起自信。

二是少讲大道理,积极改善心态。与存在厌学症状的孩子讲道理效果是非常微弱的,甚至会产生相反的效果。因此在这种情况下,家长首先要做的不是苦口婆心,而是改善自己的心态 ,不要一见了孩子就一脸苦大仇深的样子,给孩子一点空间,为孩子营造一个安全舒适的环境也是很重要的。

三是建立学习兴趣,要循序渐进。家长不要一下子要求孩子完成很多东西,而是为孩子建立一系列小目标,当孩子完成后及时鼓励肯定,但鼓励肯定要要讲究技巧的,使其体会到学习的成就感,从而建立学习兴趣,慢慢孩子的学习动力就会由外在转化为内在。

四是寻求专业的引导。具有厌学情绪的青少年往往与家长的关系也比较恶劣,因此家长很难与孩子进行有效的沟通 。而孩子的目光是很敏感的,如随意敷衍,将会起反作用。这里可以选择专业机构,加以引导和治疗,会起到不错的效果。

如果还想具体了解,4月14日本周六上午9:30,青岛市精神卫生中心将在青岛市心理健康教育基地(市南区安徽路32号)举办《青少年厌学》的公益讲座,由青岛市精神卫生中心副主任医师刘小翠,现场与大家分享厌学话题,欢迎广大市民聆听和参与。

城市信报记者 宫岩 通讯员 齐文博

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